李陵咏
译
注
赏 拼
汉家李将军，三代将门子。
结发有奇策，少年成壮士。
长驱塞上儿，深入单于垒。
旌旗列相向，箫鼓悲何已。
日暮沙漠陲，战声烟尘里。
将令骄虏灭，岂独名王侍。
既失大军援，遂婴穹庐耻。
少小蒙汉恩，何堪坐思此。
深衷欲有报，投躯未能死。
引领望子卿，非君谁相理。
汉家李将军，三代将门子。
结发有奇策，少年成壮士。
长驱塞上儿，深入单于垒。
旌旗列相向，箫鼓悲何已。
日暮沙漠陲，战声烟尘里。
将令骄虏灭，岂独名王侍。
既失大军援，遂婴穹庐耻。
少小蒙汉恩，何堪坐思此。
深衷欲有报，投躯未能死。
引领望子卿，非君谁相理。
《李陵咏》是唐代诗人王维创作的一首五言古诗，此诗从李陵“三代将门子”的出身落笔，着重描写他对敌作战的勇敢精神，表现他对汉室的忠心，对他的不幸结局表示同情。全诗语言质朴流畅。
汉家李将军，三代将门子。
汉朝的李将军，三代都是将门虎子。
结发(1)有奇策，少年成壮士。
刚刚成年就颇具兵法奇策，年纪轻轻已具壮士气概。
长驱塞上儿，深入单于垒。
长驱直入追逐塞上的匈奴人，深入单于的壁垒中。
旌旗列相向，箫鼓悲何已。
旌旗面对面地陈列，响起悲壮的军乐声。
日暮沙漠陲(2)，战声烟尘里。
太阳在沙漠的边陲落下，烟尘里依然不断传出战争的喧嚣。
将令骄虏(3)灭，岂独名王(4)侍。
计划一举歼灭骄横的胡虏，而不只是消灭匈奴王的侍从。
既失大军援，遂婴(5)穹庐(6)耻。
然而失去了大军的援助，于是背负上了投降游牧民族的耻辱。
少小蒙汉恩，何堪坐思此。
从小就蒙受汉庭的恩德，怎能忍受坐下来思考这种屈辱？
深衷欲有报，投躯(7)未能死。
内心期待着自己能够报效朝廷，没能舍身就死。
引领(8)望子卿(9)，非君谁相理。
殷切期望子卿你啊，除了你谁还能理解我呢？
(1)结发：束发。古代男子自成童开始束发，因以指初成年。
(2)陲：边疆、靠近边界的地方。
(3)骄虏：骄横的胡虏。
(4)名王：指古代少数民族声名显赫的王。
(5)婴：缠绕。
(6)穹庐：古代游牧民族居住的毡帐。
(7)投躯：舍身；献身。
(8)引领：伸颈远望。多用来形容期望殷切。
(9)子卿：苏武，字子卿，天汉元年（前100年）奉命以中郎将持节出使匈奴，被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降；后将他迁到北海边牧羊，扬言要公羊生子方可释放他回国。苏武历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈，至始元六年（前81年），方得以获释回汉。
王维创作《李陵咏》此诗时，年仅十九岁。王维读史有感，为英雄李陵蒙冤所震撼而作此诗。
史上有多少英雄忍辱负重，有多少英雄蒙冤不悔，惟盼有人知情，有人申辩。摩诘读史有感，为英雄李陵蒙冤所震撼。
此诗从李陵“三代将门子”的出身落笔，着重描写他对敌作战的勇敢精神，表现他对汉室的忠心，对他的不幸结局表示同情。李陵字少卿，西汉名将李广之孙。善骑射，武帝以为有广之风，使将八百骑，深入匈奴两千余里……不见虏还，拜为骑都尉。天汉二年（前99年），李陵将其步卒五千人，出居延，北行三十日，至浚稽山，与单于相遇。单于以骑八万围击陵军，陵且战且走，杀伤匈奴万余人。后矢尽道穷，遂降匈奴。面对英雄李陵的遭遇，19岁的摩诘无可奈何地喊出了——谁雪英雄穹庐耻（穹庐：毡作的大型圆顶帐篷，穹庐耻：遭遇同居穹庐即投降匈奴的耻辱）的呐喊!
摩诘的呐喊为何是无可奈何呢？此诗末四句让人强烈地感受到这样的情绪：“深哀欲有报，投驱未能死。引领望子卿，非君谁相理（理：申辩）？”当年李陵降匈奴后，汉武帝甚怒，问太史司马迁，司马迁替李陵辩解说，李陵不死，应该是希望得当以报汉，从而怒触汉武帝而下狱，受宫刑，但为完成《史记》创作司马迁只好忍辱负重。苏武字子卿，天汉元年（前100年）出使匈奴，单于多方胁降，武皆不为所屈，遂被留匈奴凡十九年，昭帝时还汉，拜典属国，陵与武素厚，单于尝令陵说武降，武不从，后武归汉，陵曾置酒与之诀别，泣下数行，李陵已感到苏武尽管知己，却申辩渺茫。是啊，司马迁尚不能为李陵相申辩，何况苏武又怎能为李陵相申辩呢？当英雄这“唯一”愿望都无法实现时，不仅令人哀叹，亦足令鬼神饮泣矣。
