司马光好学
译
注
拼
司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
司马光好学，中国古代勤学励志的典故之一。讲的是北宋政治家、史学家司马光幼年时，在“患记不若人”的情况下，严以律己，争分夺秒，独自苦读，最终学有所成的故事。司马光勤学的故事，生动地阐发了“勤能补拙”、“天道酬勤”的道理。
司马温公(1)幼时，患(2)记问不若(3)人。群居讲习，众(4)兄弟既(5)成诵，游息矣；独下帷绝编(7)，迨(6)能倍诵(8)乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终(9)身不忘也。
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息；（司马光却）独自留下来，专心刻苦地读书，一直到能够背的烂熟于心为止。（因为）读书时下的工夫多，收获大，（所以）他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
温公尝言：“书不可不成诵。或(11)在马上，或(11)中夜不寝时，咏(12)其文，思其义，所得多矣。”
司马光曾经说： “ 读书不能不背诵，当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会非常大！ ”
(1)司马温公：司马光死后被追赠以温国公的称号，故称司马温公。
(2)患：担忧，忧虑。
(3)不若：比不上。若：如。
(4)众：众多。
(5)既：已经。
(6)迨：到；等到。
(7)下帷绝编：下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指专心读书。绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”（意思是，翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断）， 这里借此指读书勤奋。
(8)倍诵：背诵。倍：通“背”，背诵。
(9)乃终：于是，就，才。
(10)尝：曾经。
(11)或：有时。
(12)咏：吟咏。
